LINEA DEL TIEMPO DE LA HISTORIA DE LA INFANCIA

En el curso de Psicología y el desarrollo del niño se retomo como evidencia de la unidad 1, una linea del tiempo en donde se muestran las etapas del desarrollo del niño a lo largo del tiempo, es decir, como a evolucionado el papel del niño en la sociedad y cual es la importancia que se le ah asignado. La niñez ha sido vista de diferentes formas a lo largo de la historia. Hubo una época en que se veía al niño como "adulto pequeño", es decir no se conocía la infancia.El niño, antes de la modernidad, era considerado como un adulto pequeño, hacía parte del engranaje de una sociedad y se educaba para ser adulto, para ayudar a conservar el grupo social. Al desintegrarse esa cohesión, se vuelca la mirada al sujeto individual. Dentro de esa concepción empieza a configurarse el niño como sujeto, como ser real capaz de percibir el mundo de una manera diferente a la del adulto. En la siguiente evidencia se muestra la explicación del papel del niño a lo largo del tiempo y las distintas lineas del tiempo que se expusieron en el salón de clases. 

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